Cândva copiii învăţau la şcoală Ceaslovul şi Psaltirea.
Când învăţau literele din alfabet, ei buchiseau primele cuvinte citind din
aceste cărţi sfinte.
Astfel, din fragedă
copilărie ei aveau un înţeles cuminte, decent, moral, şi chiar sfânt asupra
vieţii… Boierii îşi dădeau copiii în seama unor dascăli care-i învăţau în
primul rând tainele credinţei ortodoxe. Mulţi fii şi fiice de domnitori s-au
şcolit chiar prin mănăstiri în rugăciune şi în asceză. Iată de ce avem un
trecut demn şi eroic – pentru că strămoşii noştri au trăit în credinţă şi în
evlavie, respectând, totodată, şi tradiţia, şi datinile poporului nostru
ortodox.
Dar astăzi statul
şi societatea-însăşi se separă tot mai mult de Biserică, rezultând din asta
secularizarea tot mai mare şi chiar păgânizarea lumii creştine. În timp ce credinţa străbună este neglijată, iar Biserica
– alungată din societate, se înmulţesc ca ciupercile după ploaie casele
sectare, semănând neghina învăţăturilor lor greşite în rândul creştinilor. Mai
mult decât atât, statul scoate legi care pune credinţele greşite ale sectarilor
la un nivel cu Ortodoxia, pentru a nu-i discrimina pe sectari. Ce va rezulta
din asta?
În
baza prevederii articolului 32. alineatul (7)a Legii Nr. 125 din
11.05.2007 privind libertatea de conștiință, de gîndire și de religie, învățămîntul
moral-religios în școlile de stat de toate gradele a căpătat o bază legală și
poate fi predat în mod opțional sau facultativ. Aceiași lege în articolul 15
alin.(1) prevede că toate cultele religioase sînt pe același picior de
egalitate și discriminarea unui sau altui cult religios se pedepsește conform
legislației în vigoare. Ce înseamnă asta: asta înseamnă că orice cult religios
poate pretinde la predarea cursului moral-religios în orice școală de stat,
bazîndu-se pe convingerile și învățăturile dogmatice ale cultului în cauză.
Noi, însă, știm că adevărul divin și puterea mîntuitoare o are doar religia creștin-ortodoxă.
Apare întrebarea: ce vor învăța copiii noștri în caz că la școli predă un
sectar disciplina moral-spirituală, iar părinții acestor copii singuri nu sunt
întăriți în informație catehumenică privitoare la credința creștin-ortodoxă? E
lesne de înţeles gravitatea și pericolul acestor învățături pentru copiii
vulnerabili, care, neavând o educaţie ortodoxă din familie, nu vor putea
deosebi adevărul de minciună și binele de rău (în ceea ce priveşte învăţătura
credinţei sectare de la orele de religie). În asemenea cazuri, se va folosi dreptul
copiilor de a fi exceptați de la orele de religie în baza cererii părinților.
Faptul că un sectar ar putea avea dreptul de a preda la copiii ortodocşi
religia este inspăimîntător, deoarece ține de posibilitatea mîntuirii
sufletești.
Potrivit LEGII
INVĂȚĂMÎNTULUI Nr.547 din 21.07.1995 și anume artic.54
alin(2): formarea cadrelor didactice se realizează … după planuri de
învăţămînt care cuprind discipline de pregătire teoretică şi practică în
domeniile pedagogiei, psihologiei şi metodicii de specialitate. Iar „Academia
de Teologie Ortodoxă din Moldova”nu
are licență de pedagogie, în comparație cu, de exemplu, Colegiul Pedagocic
Teologic Baptist din mun. Chișinău, str. A. Hajdeu 94. Reieşind din cele expuse
mai sus, vedem că absolvenții Colegiului respectiv nu au nici un impediment
legal de a deveni profesori de religie, pe cînd absolvenții Academiei Teologice
Ortodoxe din Moldova
nu se încadrează în cerințele formării ca pedagog, expuse în artic 54 alin (2).
Făcînd o comparație
chiar cu vecinii noștri de peste Prut, din România, vedem că ei în cadrul
facultăților de Teologie Ortodoxă au și un profil aparte și anume ”Teologie
Didactică”, ce pregătește cadre didactice pentru învățămîntul primar, gimnazial
și liceal la disciplina Religie Ortodoxă . Și toți absolvenții facultățiilor de
Teologie Ortodoxă primesc diplomă de ”Teologie Pedagogie…” ce le oferă în
mod nestînjenit posibilitatea să se angajeze într-o instituție preuniversitară.
Și iarăși apare întrebarea: De ce atunci Academia de Teologie Ortodoxă din Moldova nu cere
licență de pedagogie, pentru ca și absolvenții ei să fie pe aceiași poziție de
egalitate privind predarea religiei?
Totuși,
ca soluție preventivă, pentru absolvenții Academiei Teologice din Chişinău este
dreptul la perfecționare si pregătire de specialitate, metodică și
psihopedagogică sau de recalificare profesională în vederea obținerii de grade
și categorii de calificare, drept prevăzut în art 54 alin (4) al LEGII
INVĂȚĂMÎNTULUI Nr.547 din 21.07.1995 – deci, cu alte cuvinte, se pot face
cursuri de pedagogie, stagii și programe de specializare, etc.
Chemăm toți Preoții spre luare aminte, ca să nu ne trezim intr-o bună zi cu copiii in mîinile sectanților!!!
